《认知三部曲》第八十八节

本节讨论评级机构的不中立性，指出有缺陷的方法论会带来灾难性后果，进而介绍科学验证的方法。

本节讨论评级机构的不中立性，指出有缺陷的方法论会带来灾难性后果，进而介绍科学验证的方法。单纯依靠假设不可靠，应通过随机分配的“A或B”实验来检验因果关系；相关性研究因样本条件未受限制，无法确定因果，且可能因变量颠倒。样本量越大，结论越可靠，统计显著性水平（如0.05）用于判断效应是否真实；“内设计”比“对比设计”更可信，因为它控制了其他差异。此外，若样本之间相互影响（如一个班的学生），则缺乏统计独立性，整个群体只能算一个样本。

接着，作者以婴幼儿是否应接触病菌为例，展示如何评估相互矛盾的信息。媒体先后给出远离病菌和多接触病菌的不同建议。通过一系列自然实验（如德国东部人、俄罗斯人、农民、上日托、与宠物相伴、自然分娩者更少过敏），以及“病菌暴露理论”，相关证据都支持早期接触病菌能降低过敏和哮喘风险。但作者仍主张用双盲随机对照实验验证，由于不便拿婴儿实验，改用动物模型：无菌环境中的幼鼠出现异常T细胞，易发炎、过敏、哮喘。据此作者倾向让孩子接触病菌，但认为这种作用主要在生命最初几年。文中还提到，罗伊氏乳杆菌溶液可缓解近半数婴儿腹绞痛。