《认知三部曲》第十六节

本节通过多项实验比较东亚人与西方人在相似性判断、规则归类和归纳推理上的差异。

本节通过多项实验比较东亚人与西方人在相似性判断、规则归类和归纳推理上的差异。研究发现，韩国人判断图形相似时更多依据外表，欧裔美国人则依据“直茎”等规则；在按规则给卡通动物归类时，东亚参与者耗时更长、在规则与外表冲突时出错率是欧美人的两倍；在论证题中，明确提及“哺乳动物”范畴时韩国人更看重样本多样性，否则不突出范畴。

作者进一步追问这种差异的成因，指出范畴由名词表达、关系由动词表达，动词更难掌握。金特纳发现西方儿童学名词远快于动词，但塔迪菲等发现东亚儿童学动词与名词一样快。原因包括：动词在汉语、日语、韩语中位于句首句尾等突出位置；美国母亲指认物体名字的次数是日本母亲的两倍，而日本母亲更多教社交规范；按形状命名的训练能帮助婴儿形成范畴；英语属名词有句法标记，而汉语靠上下文，说英语的母亲使用更多表明种类的词。