《书读完了系列》第四十五节

前半部分是问答体，谈印度民族性。答者提出英国人重决心、中国人有办法、印度人讲“负号主义”，并指出其不害主义实质是积极的——要站得住、用力站住。

前半部分是问答体，谈印度民族性。答者提出英国人重决心、中国人有办法、印度人讲“负号主义”，并指出其不害主义实质是积极的——要站得住、用力站住。重点介绍甘地手订的十三条“建设方案”，认为它使穷人恢复自力得食、使空谈者有实事可做，是孟子理想加墨子实行精神；国民大会以其为主要工作，克利浦斯谈判失败后改称“自足自卫方案”。甘地本人不属于国民大会，只属于真理。甘地认为独立是手段，人民自足自强才是目的；尼赫鲁等则认为暴力抗敌需训练人、政治军事需经济社会基础，故此慢办法反是应急之需。作者随后说明自己并非甘地教徒，只是崇敬者，并解释“不抵抗”实指坚持真理、拒绝罪恶而不屈。

后半部分转谈学外语的体会。作者回忆抗战初期到乡间女子中学教英语，四个班四种课本、三种注音法，须几天内备齐；更难的是面对不同年龄的女生，须先让学生接受自己。由此引出根本问题：让学生适应课本，还是让课本适应学生。他认为学语言不同于学语言学，不必处处讲道理，语言本身答不出“为什么”；据此他以学生为主、让课本服从学生，只教自己会的，一个学期下来四个班都教了下来。