《杜威选集》第三百一十八节

杜威指出，基于自由思想的教育哲学若不批判自身原则，也会沦为教条。

杜威指出，基于自由思想的教育哲学若不批判自身原则，也会沦为教条。新教育强调学习者自由，但须追问自由的含义与实现条件；承认传统教育以强迫代替发展后，须回答教师和书本在促进未成年人发展中扮演何种角色；反对把过去的知识当作教育目的而仅视为手段时，又须解决青少年如何了解过去，并使其成为评价现在生活的媒介等问题。