《杜威选集》第二百八十三节

杜威认为，教育是使个人适应社会意识的过程，而这种适应是改造社会的唯一可靠途径。

杜威认为，教育是使个人适应社会意识的过程，而这种适应是改造社会的唯一可靠途径。他指出，理想的学校调和了个人主义与集体组织：好品格既需要个人的合理生活，也离不开社会生活（以学校为器官）的影响。因此，社会对教育负有至高的道德责任——法律、惩罚和舆论只能偶然地调整社会，而教育能让社会明确表达自身目的并有组织地朝目标塑造自己。他主张学校是社会进步和改革最基本、最有效的工具，教育是科学与艺术最完善的结合，教师的职责不是简单训练个人，而是促进适当的社会生活，是社会的公仆和真正天国的引路人。