《杜威选集》第三百五十七节

思维既可在想象中、也可通过实际行动来检验，两种方式常同时使用，并非种类不同；反思的原始模式是用行动结果来检验思维的价值。

思维既可在想象中、也可通过实际行动来检验，两种方式常同时使用，并非种类不同；反思的原始模式是用行动结果来检验思维的价值。思维总是产生于直接经历的具体情境，而非凭空出现；学校里学生算错小数点，是因为缺少真实情境，教师让学生去木材厂买木板后，计算便不再出错。思维趋向确定的情境：其功能是把含糊、困惑、失调的经验转变为清楚、有条理、和谐的情境，判断推论真假就看它能否实现这种转换，真正的思维必以认识到新的价值而告终。反思包含观察与暗示两个因素：观察到的事实称为资料，解决问题的可能暗示称为观念，二者在反省中相互关联、不可或缺；推论指向可能而非真实，需经双重检验——由现时观察核查观念的形成，再由行动或想象核查观念的结果。