《情商》第二百七十三节

本节指出，综合五项研究来看，情商训练带来的行为改善平均约为一成；若纳入沟通技能那一项研究，平均也只有一成半。

本节指出，综合五项研究来看，情商训练带来的行为改善平均约为一成；若纳入沟通技能那一项研究，平均也只有一成半。由于研究数量有限、测量标准不一、设计缺乏一致性，且可能遗漏未发表的成果，这一数字只能作为粗略估计，用于比较管理培训、管理教育和自主学习的相对效果。近期的元分析多用效应量等统计指标，无法换算成百分比，而缺乏一年至一年半以上的追踪研究，也难以判断训练效果能否长期维持。

其余部分为注释条目，分别引证了知识半衰期、情商能力随年龄提升、训练效果消退、持续练习、正念训练、伦敦出租车司机大脑结构变化、神经连接强化以及情绪中枢对技能改变的作用等研究来源。