《刘易斯·托马斯作品集》第四十三节

学术委员会的实际作用是让教员彼此了解；其中最关键的是决定终身职位人选，而院长通过决定评定委员会的组成来施加影响，因此有的学校设常设委员会以抵制这种权力。

学术委员会的实际作用是让教员彼此了解；其中最关键的是决定终身职位人选，而院长通过决定评定委员会的组成来施加影响，因此有的学校设常设委员会以抵制这种权力。作者认为大学管理者的主要职责是监控财务、如实报告，然后放手不干预，让大学自行运转；医学院却是个例外，它时刻受制于握有资金或要求回报的外部力量，与大学本性不合。

医学院起初花费不大、位置偏远，二战后因全国健康研究院（NIH）扩大校外研究而剧变：政府把科研植根于各医学院，使 NIH 成为顶尖科研机构，但也造成每个教员都须有拨款和实验室，晋升随之以科研成果为准。由此出现了以医院为核心、建在校园边缘的大型医疗中心，其医疗水平很高，却与大学宗旨产生冲突。同时医学院数量和学生数大增，学费飙升，联邦拨款削减，医学院赤字将拖累大学。作者主张医学院不应经营庞大医院，教学医院应作为独立的昂贵机构由社会承认和支持。

最后作者转入疾病研究：医学缺乏物理学那样的坚实资料，多靠动物疾病类比。类风湿性关节炎唯一可比的动物疾病是猪的支原体感染，但各地从患者组织中培养支原体的尝试基本失败；鉴于支原体种类奇特、近年不断发现新种，不能排除某种未知支原体与该病相关的可能。