《阿德勒积极心理学》第九十节

本节分析了男孩罗伯特的病历与测试记录。他幼时说话晚，被母亲过度溺爱，十岁才学会自己穿衣；他是天生的左撇子，在右手世界里常感挫败。

本节分析了男孩罗伯特的病历与测试记录。他幼时说话晚，被母亲过度溺爱，十岁才学会自己穿衣；他是天生的左撇子，在右手世界里常感挫败。他与母亲和大姐亲近，却疏远父亲，治疗应从修复父子关系入手。他性格孤僻胆怯，不与同龄人玩耍，却常与假想的男孩对话，在幻想中扮演强者。在学校他屡次留级，书写尚可但阅读和绘画落后，测试显示其心智发展严重滞后，智商仅为五十二。作者认为，这些表现主要源于他对母亲的依赖和极度的不自信，而非真正的智力低下。