《阿德勒积极心理学》第七十五节

本节先讨论青春期女孩因妒忌男孩而模仿其行为，指出这是优越情结，会扰乱性别功能；同样，男孩若模仿轻佻女孩（如案例中受母亲主导影响而行为女性化的男孩），也源于优越情结。

本节先讨论青春期女孩因妒忌男孩而模仿其行为，指出这是优越情结，会扰乱性别功能；同样，男孩若模仿轻佻女孩（如案例中受母亲主导影响而行为女性化的男孩），也源于优越情结。随后转入对梦的分析：梦与现实同属个体整体，由优越感目标支配，是生活方式的表达。通过考试前的跌落或爬山之梦等例子，说明梦反映个体应对生活问题的态度；即使编造的梦也体现其生活方式。梦的目的是为优越感目标铺路，创造特定情绪，其晦涩之处仅是程度不同。梦看似预言是因为它在为目标做准备，迷信源于人们缺乏自我分析能力。解释梦应参照“个人逻辑”，即个体为说服自己而创造的情绪，如西蒙尼德斯借亡友之梦掩盖自己本就不愿远行的心意。最后以一个已婚男子虚构第三个孩子走丢的梦为例，说明梦中图像的选择暗示了做梦者的意向与目标。