《阿德勒积极心理学》第二十六节

本节探讨犯罪行为的根源与应对方法。作者指出，罪犯之所以犯罪，是因为他们抱有错误的人生观，认为可以不顾他人利益、直接从敌意的世界中抢夺想要的东西。

本节探讨犯罪行为的根源与应对方法。作者指出，罪犯之所以犯罪，是因为他们抱有错误的人生观，认为可以不顾他人利益、直接从敌意的世界中抢夺想要的东西。这种观念多源于早期经历：家长教育不当或家庭破裂、弟妹出生使其失去中心地位、家中有更优秀的兄弟姐妹、学校里受批评责备而丧失信心、贫穷造成的心理落差、生理缺陷或相貌不佳受到歧视、孤儿与私生子无人关爱等，都可能阻碍合作精神的发展，使孩子误读自身处境，其中起决定作用的并非环境本身，而是无人帮助其正确理解。在应对上，作者强调体罚和严刑毫无效果，只会让罪犯更坚信社会与自己为敌，甚至把惩罚当作挑战来炫耀；单纯关押也无法阻止再犯。唯一的出路是教会罪犯与人合作，这需要找到其四五岁时形成的错误生活态度的根源并加以更正，培养他们对他人的兴趣与勇气。若能做到这一点，犯罪的自我辩解便不复存在，也能避免更多孩子走上犯罪之路。