《哈佛读书札记》第五十八节

本节介绍利奥塔对当代知识危机的分析。他认为，当今社会的症结在于知识状态改变，出现了“叙事危机”。

本节介绍利奥塔对当代知识危机的分析。他认为，当今社会的症结在于知识状态改变，出现了“叙事危机”。他借用福柯的话语理论和维特根斯坦的语用学，将知识分为两类：源于口述、包容价值观念并直接构成社会制约的“叙事知识”，以及严格精细、只关注真理求证的“科学知识”。两者规则不同，本应互补，但科学知识却凭借其扩张力否定叙事知识，形成“文化帝国主义逻辑”，最终导致包括科学自身在内的普遍“知识非合法化”。科学的合法化本依赖于形而上学叙事，但现代科学哲学的演变使其合法性仅存于专家共识。这一过程最终瓦解了启蒙运动以来“人性解放”与“知识统一”的两大元叙事。后现代主义即是对这些宏大叙事的怀疑，人们转向局部、小型的叙事，通过“谬误推理”建立新的合法知识方式。最后，本节指出后现代论战已进入哲学层面，主要代表人物有哈贝马斯、贝尔、杰姆逊和利奥塔。