《科学哲学》第四十六节

本节介绍了关于科学理论发展的两种对立观点。第一种是“中国套箱”观，即积累式发展观。

本节介绍了关于科学理论发展的两种对立观点。

第一种是“中国套箱”观，即积累式发展观。该观点认为，新理论会包容旧理论，使理论不断进步。科学家玻尔支持此观点，哲学家奈格尔则系统提出了“归并”理论，将归化分为同质归化和异质归化两种类型，并指出了归化必须满足的四个条件（可连接性、可推导性、经验支持、增殖力）。

第二种是“科学革命”观，即间断式发展观。以库恩、拉卡托斯为代表的历史学派认为，理论发展是革命性的，新旧理论的更替是否定性的。费耶阿本德、图尔敏等人从不同角度论证了理论更替的非连续性。库恩提出理论发展是通过“范式”的嬗替实现的，其动力在于新范式解决问题的能力更强。拉卡托斯则提出“科学研究纲领”模式，认为科学评价的单元是研究纲领，其发展分为进化和退化阶段，一个纲领取代另一个的过程称为“问题转换”，并提出了判断问题转换是进步还是退化的标准。