《科学哲学》第四节

本节论述了思辨等非实证因素在科学活动中的必然作用。科学家在研究前往往已具备某种思维框架（先验范畴、格局或规范），这主要由科学教育灌输而成，使研究倾向于印证预期结果……

本节论述了思辨等非实证因素在科学活动中的必然作用。科学家在研究前往往已具备某种思维框架（先验范畴、格局或规范），这主要由科学教育灌输而成，使研究倾向于印证预期结果；成见与抵制因此成为科学发展的内在因素，甚至导致权威否定新发现（如道尔顿否定盖·吕萨克定律）。只有当反复失败引发危机、旧理论被修正时，思辨方法才被更多运用，进而可能产生新规范。

哲学思辨是世界观发挥方法论作用的直接形式，它以理性原则为科学活动提供前提，避免精力耗费在伪科学上，但它不能充当科学的裁判官；科学既不必迎合哲学，又需借助哲学思辨，哲学也在这一过程中取得进展。