《平常的恶》第二十四节

本节论述学院中的势利。作者先区分了学术与势利：高深学问本是远离功利的稀缺品，学者重视同行意见是基于科学价值而非社会价值，故学术本身并不势利；真正的大学势利眼在意的是地位……

本节论述学院中的势利。

作者先区分了学术与势利：高深学问本是远离功利的稀缺品，学者重视同行意见是基于科学价值而非社会价值，故学术本身并不势利；真正的大学势利眼在意的是地位，他们把所在大学当作世界唯一的价值中心，例如认为一切都以与哈佛的距离衡量，这种由虚荣导致的无知才是势利的来源。

接着分析标准的作用：科学家有公认标准，而人文学者缺乏可靠的评判尺度，于是个人偏好、社会区隔取而代之，加之人文题材的崇欧怀旧色彩，以及与富裕学生交往的诱惑，使人文学者更易势利。标准的含糊与刻板两个极端都会助长这种习气，它既伤害学生，又在科系内代代相传——年长学者以羞辱年轻人来发泄自己曾受的羞辱，自我厌恶者甚至假装不是知识分子，以粗俗迎合想象中的上层社会。

最后指出势利也有激进的一面：留英学生向往牛津、剑桥那种既激进又受尊重的导师前程，把英国式期许搬到美国，结果弄巧成拙，反而再度引入社会势利。