《未完成的进化：为什么大猩猩没有主宰世界》第五十九节

本节论述了教学、语言与规范如何推动人类合作规模的空前扩大。

本节论述了教学、语言与规范如何推动人类合作规模的空前扩大。

人类祖先通过教学将行为纠正引入社会，使依靠习俗的社会转变为依靠规范管理的社会。规范明确了行为准则与奖惩方式，进而形成必须共同遵守的制度，即法治。规范与制度的传承依赖成人的引导，使儿童能掌握复杂的社会规则。教学所培养的共同关注与目标，为大规模、有分工的协作提供了认知基础；配合语言，人类得以明确分工并训练个体，组织起其他动物无法建立的复杂团队协作。早期农业社会的学徒制使专业知识在陌生人之间传播，贸易专家的出现进一步扩大了合作范围。

语言还使跨群体的互惠成为可能。动物间的互惠多为等价服务的交换，而人类凭借语言协商不同物品的交换比率，发展出贸易。贸易促进劳动分工与货币的产生，规范、制度与法律则稳定了非亲属间的合作。语言使间接互惠得以通过闲谈传播名声，也使制度化惩罚成为维护合作的手段。此外，方言成为群体标志，促使人们优先学习本地知识，加强群体内合作，最终形成文化群体选择，塑造了人类历史。