《未完成的进化：为什么大猩猩没有主宰世界》第一节

达尔文在《物种起源》中用自然选择解释了自然界的多样与和谐，但对人类智力、语言和文化的起源却未予解答。

达尔文在《物种起源》中用自然选择解释了自然界的多样与和谐，但对人类智力、语言和文化的起源却未予解答。本节提出核心疑问：若智力等能力利于生存繁衍，为何只有人类拥有？为何近亲猿类造不出火箭，动物文化中也没有法律与道德？人类在认知与成就上与其他动物存在巨大鸿沟。

作者指出，技术与艺术的进步并非源于自然选择——造手机的工人并不比别人留下更多后代。真正的动力在于文化进程与心智相互增强的反馈循环。书中以建造学校为例：它需要互不相识的数百万人分工合作、交易、制造工具，而动物连同材料摆在面前也只会拿来做玩耍或装饰之用。同样，人类教师会无私教授无血缘关系的孩子，学生会学习与眼前无关的历史和几何，还会穿统一的制服、追逐潮流，这些在自然界都极为罕见。达尔文曾坦言自己无力探讨智力的进化，因为人类的智力、语言、合作、教学和道德大多是独有的，追溯其根源极为困难。