《机器人叛乱：在达尔文时代找到意义》第三十节

本节讨论启发式和偏差研究与进化心理学的分歧。进化心理学家以适应主义模型重新解释了琳达问题中的结合谬误、2×2共变任务中对单元格D的低估、概率学习中的概率匹配以及知识投射等典型反应……

本节讨论启发式和偏差研究与进化心理学的分歧。进化心理学家以适应主义模型重新解释了琳达问题中的结合谬误、2×2共变任务中对单元格D的低估、概率学习中的概率匹配以及知识投射等典型反应，认为这些看似违反逻辑和效用规则的行为其实是理性的、具有进化适应性的，从而挑战了传统研究将之归为非理性的结论。

作者承认这些模型预测准确，但指出一个被忽视的实证发现：在上述所有任务中，做出这些典型反应的人，其认知能力普遍低于做出符合逻辑或效用最大化反应的人。进化心理学的理论缺乏解释这种个体差异的机制。

作者提出用第2章的双过程架构来调和二者：自发式系统引发的自然倾向导致了这些典型反应，这些倾向可能具有进化适应性，但认知能力较高者其分析式系统更易克服它们，做出符合工具理性的反应。因此，进化适应优化的是复制子目标，不等于载体目标的工具理性，双方可以由此和解。