《情商》第三节

研究显示，社交与情绪学习项目能提升学生成绩、改善校园环境并减少不良行为，其效果可归因于大脑前额叶皮层执行功能的改善。

研究显示，社交与情绪学习项目能提升学生成绩、改善校园环境并减少不良行为，其效果可归因于大脑前额叶皮层执行功能的改善。情商在商界得到广泛应用，其学术研究也日益繁荣，形成了多种理论模式，但同时也面临质疑和误读。情商并非成功的决定性因素，它主要在健康、人际关系等“软领域”比智商更重要；在高端职场，情商是区分优秀领导者的关键。作者区分了作为潜能的情绪智力和作为习得技能的情绪竞争力，后者才是职业成功的关键。此外，研究发现美国儿童的情绪健康水平在经历下降后正逐步回升。