《如何让孩子成年又成人》第三十三节

本节论述家务劳动对培养孩子职业道德的重要性。作者引用明尼苏达大学教授罗斯曼、哈佛大学专家瓦利恩特等人的研究指出，童年做家务与未来成功密切相关，能培养“能做、会做”的自信和勤劳品质。

本节论述家务劳动对培养孩子职业道德的重要性。作者引用明尼苏达大学教授罗斯曼、哈佛大学专家瓦利恩特等人的研究指出，童年做家务与未来成功密切相关，能培养“能做、会做”的自信和勤劳品质。然而，马里兰大学研究显示，如今孩子做家务的时间比前几代人显著减少，社会话语也从把家务视为家庭必需转变为用积分等奖励来激励孩子。中产阶级家庭的日常被孩子的课业、课外活动和接送所占据，家庭作业甚至让孩子自动免除家务。

作者认为，家务能让孩子学会为家庭和团队做贡献，懂得如何努力工作，这与争当第一无关，而是意味着主动承担不属于自己的任务。针对不同年龄段，作者提出建议：对幼儿和学龄前儿童，要利用他们像大人一样的热情，让他们帮忙整理、分类，不追求完美，让他们因完成任务而感到自信；对小学生，要把任务分解成简单步骤，让他们参与厨房、收拾桌子等，并在发生意外时教导他们如何支援，事后给予简单真诚的感谢；对初中生，可以让他们承担洗车、铲雪、除草等户外劳动，以及清理垃圾桶等令人厌恶的“繁重劳动”，坚持要求他们完成，并引导他们预想任务的下一步，而不是由父母代为列出清单。