《如何让孩子成年又成人》第二十节

家长介入求职的种种情形让雇主担忧：有人替孩子填申请、陪同面试，有人代问福利、代问绩效考核，甚至在招聘电话中要求旁听。

家长介入求职的种种情形让雇主担忧：有人替孩子填申请、陪同面试，有人代问福利、代问绩效考核，甚至在招聘电话中要求旁听。米切尔、康尼奇、哈迪森等人力资源负责人认为，这类行为暴露了员工的不成熟，会损害其职业声誉；但雇主也难以分辨这是家长溺爱还是孩子主动求助，后者更令人担心其能力。

美丽美国项目的情况更突出：成员的父母常打电话给执行董事斯克罗金斯和总顾问克莱，反映通勤安全、违反校规、与人争吵等问题，要求调岗或提供保护。项目方解释家长只听到一面之词，且学区规则与职场不同，无法采纳其方案；成员得知后往往收敛，把这当作一课。

作者与丹尼丝·波普在斯坦福家长会上建议家长区分孩子是倾诉还是求代办，多数时候倾听即可。克莱指出问题源于清单化童年和大学的客户服务式培养——学生缺乏自主、抗挫和人际能力，遇到利益冲突便措手不及，家长随之出面。作者承认自己正是这类大学工作者，但也认为过度养育的影响在入学前已形成，大学四年难以消除。