《动机与人格》第五十三节

本节指出，传统科学特别是心理学的诸多缺陷，根源在于“方法中心”的态度，即把科学等同于其仪器、技术和程序，而非它所要解决的问题与目的。

本节指出，传统科学特别是心理学的诸多缺陷，根源在于“方法中心”的态度，即把科学等同于其仪器、技术和程序，而非它所要解决的问题与目的。

作者列举了方法中心的种种弊端：在研究上，它使评价只看方法是否精巧，不问问题是否有价值，导致学位论文选题琐碎、学生只学操作不学提问；它让技师而非提问者占据主导地位，过分推崇数量关系，使科学家让问题迁就自己的设备，甚至按技术手段划分学科等级、在学科间筑起高墙。作者主张科学家应把自己看作提出和解决问题的人，像洛布那样只说“我解决问题”，并认为科学家与诗人、哲学家本是追求真理的协作者。

方法中心还会催生科学上的正统与异端：它把过去的方法技术公式化为“科学方法的原则”，用前人的办法束缚今天的研究，尤其使心理学、社会科学一味模仿自然科学的技术而不敢创新；它还以“现有技术无法解决”为由排斥主观、价值、宗教等问题，制造“非科学问题”的概念，限制科学的提问范围，甚至导致物理学家建议心理与社会科学不得获得研究资助。作者认为，科学史上只有尚未解决的问题，没有不能解决的问题。