《动机与人格》第四十九节

本节提出心理学应从消极、病理的研究转向对健康、积极心理的研究，并分七个方面指出被忽视的课题。

本节提出心理学应从消极、病理的研究转向对健康、积极心理的研究，并分七个方面指出被忽视的课题。

学习方面，应关注内在的、出于纯粹兴趣的学习，以及人如何从灾难、婚姻、死亡等独特经历中获得智慧、品格与创造力，而非只研究手段性的评分与奖赏。知觉方面，除错觉外，更应研究无动机的审美知觉、直觉、敬畏，以及健康者为何能更准确地感知现实、容忍未知。情绪方面，积极情绪如愉快、同情、狂喜、高峰体验尚未被充分研究，应探讨情绪的组织作用，以及健康者身上认知、意动、情感三者如何协作。动机方面，应研究父母之爱、对正义的追求、审美与求真等高级需要，指出挫折也有促健康的作用，满足之后会产生更高层次的欲望。智力方面，智商只是技术概念，智慧、判断力、洞察力才是更重要的主题。思维方面，应重视创造性、直觉与自发性思维，而非仅研究解决问题的定向思维。临床心理学方面，应把自我实现的失败都视为病例，既研究疾病，也研究成功、幸福、健康的人，并从价值观角度把玩世不恭、偏见、贪婪等视为严重疾病。