《音乐符号》第十四节

本节讨论音乐符号学中的“情境”概念。作者指出，研究情境不仅要考察文化提供的文本，还要解释其历史意义与内在逻辑，而非追求对事件的预测和控制。

本节讨论音乐符号学中的“情境”概念。作者指出，研究情境不仅要考察文化提供的文本，还要解释其历史意义与内在逻辑，而非追求对事件的预测和控制。

在皮尔斯三元模型基础上，作者提出新的符号模式：符号形体指有机过程，对象指源于现实的内容，解释者指连接二者的意识。由此，音乐交流应由线性传递模式转为叙述模式。作品世界在隐含作曲者与隐含听众之间展开，生理上的贝多芬与隐含作曲者是不同的实体，作品内部还有叙述者按逻辑安排音乐事件。音乐中存在多个叙述层次：创作者—叙述者/接受者—听众，以及行动主体/行动对象，分析时须加以区分。

作者借冯·赖特的行动与事件逻辑来描述音乐：事件状态、过程、事件分别对应已发生、正在发生、将发生的事实；事件意味着变化，而行动是对事态进程的干预，需要执行者。行动与情节也不同：行动使事件发生，情节使过程持续。据此，符号既可视为一般事件，也可视为个体行为。情境为事件和行动的发生提供契机，如只有先有呈示和发展，才能听到“发展”。迈耶所说的“可能实现的选择”构成反事实情境网络，人们只能根据观察到的现实来设想可能的排列，无法深入表象之下。