《中产阶级史》第九十四节

本节论述中产阶级如何通过教育体系维护其社会地位。通过升学考试进入文法学校的学生多来自中产阶级家庭，他们负担得起学费和各种学习装备。

本节论述中产阶级如何通过教育体系维护其社会地位。

通过升学考试进入文法学校的学生多来自中产阶级家庭，他们负担得起学费和各种学习装备。文法学校的教学与等级制度仿效了公立学校。由于地理分布不均，文法学校加剧了地区间的机会不平等，但其普及确实打破了公立学校毕业生对高级职业的垄断，为部分工人阶级子女提供了向上流动的通道，一些人因此成为典型的下层中产阶级。

尽管如此，中产阶级父母在理论上支持综合学校，实际上却担忧子女与背景不同、父母缺乏志向的孩子同班，并对不分班教学和学校的政治正确风气感到不安。1980年的教育法虽允许自由择校，却使他们陷入选择困境。他们通过购买学区房、加入教会等方式为子女争取好学校，这推高了房价。因择校艰难，越来越多的中产阶级家庭转向私立学校，教育成为家庭仅次于购房的最大开支。为支付高昂学费，家庭会动用保险、政府补助、配偶收入等多种财源。与此同时，公立学校为在竞争中生存，也开始改革其传统的管理模式。