《歌德集》第一百八十三节

本节先借一位教师给夏洛蒂的信，说明奥狄莉学习迟缓、被同学落下，字迹缓慢僵硬，常被问及时似一无所知，但她其实学得正确，是作为未来的教师而非受教育者在学习。

本节先借一位教师给夏洛蒂的信，说明奥狄莉学习迟缓、被同学落下，字迹缓慢僵硬，常被问及时似一无所知，但她其实学得正确，是作为未来的教师而非受教育者在学习。夏洛蒂读信后感到高兴，虽觉教师对学生的关心过于热心，仍认为这种倾慕可贵。

随后进入第四章：上尉依据三角测量数据绘成庄园地形图，又提出把工作与生活分开，帮爱德华整理了杂乱的文件，还请来能干的老秘书。庄园的药品、救溺设备被充实，上尉推荐一位外科军医，爱德华随即写信延聘。夏洛蒂借上尉的知识请教铅白釉、绿锈等问题，爱德华则常朗读物理化学著作。一次他发现夏洛蒂盯着他读的书，旧脾气发作，责备这种习惯；夏洛蒂以亲戚带来的麻烦岔开话题，又请他们解释"亲和性"的含义。上尉答以先从现象讲起，正要开口。