《作文课讲稿》第六十五节

本节先讲叙事诗的内外视点与叙事抒情的关系。以一首写"我"听隔壁美人弹琴、推门却只见古琴与白发老者的诗为例，说明外视点讲弹琴人与邻居的故事，内视点则把弹琴人化为能改变人精神的意象……

本节先讲叙事诗的内外视点与叙事抒情的关系。以一首写"我"听隔壁美人弹琴、推门却只见古琴与白发老者的诗为例，说明外视点讲弹琴人与邻居的故事，内视点则把弹琴人化为能改变人精神的意象，二者叠印如复调。又引艾青论叙事诗的观点，主张叙事须加浓厚抒情，二者结合要恰到好处；并举雷平阳《月亮记》说明吴刚砍桂的故事与抒情相得益彰。随后布置七道练习，涉及诗歌创作过程、灵感与意象、立象建构、虚实把握等，并要求阅读弗罗斯特《未走之路》、洛尔迦《哑孩子》、叶芝《当你老了》后各写一首诗。

末尾转入小说：小说是运用典型化方法，通过叙述人语言展开情节、描绘环境、塑造典型形象以表现思想的文体；文学更是人的感情学，小说则是感情发生动态错位的艺术，靠人与人冲突让表层情感瓦解、深层情感暴露，这与诗歌散文表现静态表层情感不同。小说社会作用巨大，马克思、列宁、毛泽东均高度评价。小说按容量篇幅分长、中、短、小小说四种；本节详述长篇小说，举《红楼梦》《白鹿原》《檀香刑》为例说明其容量大、线索繁复、结构宏伟的特点。