《作文课讲稿》第一节

金波在序中称王宜振为诗友，认为《作文课讲稿》体现了他对人性的尊重，是一本指导读者“自己教会自己”写作的书，强调写作的内驱力在于自我表达的渴望，并主张通过精读经典唤起表达欲望……

金波在序中称王宜振为诗友，认为《作文课讲稿》体现了他对人性的尊重，是一本指导读者“自己教会自己”写作的书，强调写作的内驱力在于自我表达的渴望，并主张通过精读经典唤起表达欲望，全书以“情”为中心。

曹文轩指出，本书是作家的经验之谈，将构思、叙事、抒情、描写等写作经验用平易的语言和文本分析传授给孩子，强调写作的前提是阅读，尤其提倡经典阅读以抵御浅阅读，认为写作能力是人的基本能力，本书有助于培养写手。

顾之川原以为要为王宜振的儿童诗集写序，后来才知是为本书作序。他提到王宜振当过教师、编过刊物，因有语文教学经历，这部书才不同于一般作文教辅，具有独特价值。