《作文课讲稿》第五十节

本节讲文章写作的三个阶段：文字体现（把构思写成文字）、修改润饰（纠正“写得不是那么回事儿”的地方）、语言锤炼（使表达精炼优美），后两个阶段与行文同等重要。

本节讲文章写作的三个阶段：文字体现（把构思写成文字）、修改润饰（纠正“写得不是那么回事儿”的地方）、语言锤炼（使表达精炼优美），后两个阶段与行文同等重要。

修改润饰的五个方面：一、完善主题，如写作组开掘朱伯儒事迹、托尔斯泰两改《复活》主题；二、增删材料，如李月华通讯增补练打结的细节、徐迟删例子；三、调整结构，如鲁迅帮叶紫改《夜哨线》；四、润色语言，如苏轼改“到处看山了不同”为“远近高低各不同”；五、修改标点，如郭沫若所言标点错了意思就变。

常见修改方法有七种：读改法（朗读发现问题）、体情法（体会感情，如肖楚才改“恨”为“幸”）、推敲法（反复锤炼，如任翻改“一”为“半”）、入境法（如臧克家三改《难民》）、浓缩法（如欧阳修“环滁皆山也”）、冷却法（搁置后再改，如陈毅数十年改诗）、求助法（请他人帮忙）。