《作文课讲稿》第十六节

本节讲解四种抒情方式：借夸张抒情，即扩大或缩小事物特点以强化感情，如李白写庐山瀑布；借议论抒情，即融情于理，以说理之笔抒情，如夏衍借小草顽强生长议论其生命力，实为歌颂普通人民……

本节讲解四种抒情方式：借夸张抒情，即扩大或缩小事物特点以强化感情，如李白写庐山瀑布；借议论抒情，即融情于理，以说理之笔抒情，如夏衍借小草顽强生长议论其生命力，实为歌颂普通人民；借形象抒情，即把读者带入切身感受的情境，如方志敏把祖国比作母亲、日寇比作恶魔，发出呼救；综合抒情，即记叙、描写、议论、抒情结合运用，如洪烛写凡高之死与那只耳朵。作者鼓励学生留意生活，把细腻情感写入文字，并附五道练习题。

随后转入“记叙”，指出记叙是作文基本功，首要在真实。以新华社发射长征三号乙火箭的新闻为例，说明新闻须交代时间、地点、人物、起因、发展、结果六要素，数据事实准确；再以莫言《陪考一日》为例，说明文学作品不必六要素俱全，只侧重某方面即可，真实文字具有感人的力量。