《作文课讲稿》第三十节

本节讲语言的丰富与生动。作者先以小溪被风推下悬崖化为瀑布的描写为例，说明对比手法能突出变化；再举李清照《如梦令》中“绿肥红瘦”一句，说明精当用语能状物传神。

本节讲语言的丰富与生动。作者先以小溪被风推下悬崖化为瀑布的描写为例，说明对比手法能突出变化；再举李清照《如梦令》中“绿肥红瘦”一句，说明精当用语能状物传神。接着以梁斌《红旗谱》中母亲思念儿子运涛的心理描写为例，指出好的作家须关注读者心理，语言要渗透独特而不可重复的情感；又以孟浩然《春晓》、金绪昌《春怨》两首小诗为例，说明传世之作贵在有个性化的惜春、痴情。随后以鲁迅《阿Q正传》中阿Q画圆圈的细节为例，说明细节使形象生动，并点出阿Q勤劳朴实与精神胜利法两面性。作者又借欧阳修、苏轼之言，指出语言贫乏源于思想感情贫乏，以方崇智《生命的真理》说明思想丰富能带动语言改观；最后提出使语言丰富的三种办法：借用同义词、变换句式（长短整散搭配，举苏轼《石钟山记》、孙犁《黄鹂》为例）、使用警句，并列出获取警句的四条途径。节末附一则关于古希腊雕塑《尼多斯的阿芙洛蒂忒》的阅读材料与作文题。