《认知升级》第二十八节

本节首先说明，本章关于亚洲人与欧裔美国人的比较仅针对东亚人（受儒家文化影响的中国大陆、港台、日韩、新加坡等地）。

本节首先说明，本章关于亚洲人与欧裔美国人的比较仅针对东亚人（受儒家文化影响的中国大陆、港台、日韩、新加坡等地）。研究显示，亚洲人在智力测试（尤其是视觉空间类）得分略高于欧裔美国人，差距不大；这可能与基因有关，也可能与东亚文化更关注广阔视觉空间、以及东亚学校教授的空间问题更难有关。本节观点是作者《思维版图》一书的概述。

随后本节转向犹太人。公元64年犹太主教颁布法令要求男性诵读《塔木德经》，约百年后实现，使犹太人成为最早普及读写的民族。犹太人在智力与财富领域成就突出：德系犹太人获诺贝尔奖的过度代表系数达50:1至200:1，美国犹太人占美国人口不足2%，却占美国诺贝尔科学奖得主的27%~40%、常春藤学生的33%、最高法院书记员的30%，系数约15:1；在波兰，犹太人占人口9.8%却掌握22.4%的财富，1938年掌握45%~55%的大中型企业。犹太人平均智商也是各民族中最高的，德系犹太人约110~115分，比白人高2/3~1个标准差，但其实际成就仍高于按此智商预测的水平（预测系数仅4:1~7:1）。西班牙系犹太人智商并不高于非犹太人。

关于高智商是否源于遗传，本节列举了5种常见解释并逐一质疑：1.“迫害的馈赠”——认为最笨者被淘汰，但被淘汰者未必最笨，且须剔除分布底部15%的人智商才提高1分；2.“尼布甲尼撒二世的偏爱”——巴比伦囚禁只掳走除极贫者外的民众，属单一瓶颈假设，效果有限；3.“嫁给学者”——认为聪明商人之女嫁给学者，但实际结合人数太少；4.“不能阅读并理解《塔木德经》”——莫瑞认为读写能力不足者脱离群体，仅为推测；5.“职业压力”——科克伦等人认为德系犹太人自公元9世纪起从事放贷、包税、地产管理等需读写与数学的职业，致富后后代存活率更高，逐渐提高平均智商；他们还提出，犹太人易患的泰—萨克斯病等与神经细胞鞘脂类含量过高有关，类比镰状细胞基因：携带一份致病基因者对疟疾免疫，鞘脂类含量略高可能反而提升未患病者的智商。