《认知升级》第二十一节

初学者计划的学前干预显著提升了孩子的智商和学业成就。参与计划的孩子在3岁、12岁、21岁时的平均智商均高于控制组，母亲智商低的孩子受益最大。

初学者计划的学前干预显著提升了孩子的智商和学业成就。参与计划的孩子在3岁、12岁、21岁时的平均智商均高于控制组，母亲智商低的孩子受益最大。到21岁时，干预组的阅读、数学成绩、高中毕业率和大学入学率均明显优于控制组。关爱计划等重复研究也证实了干预的有效性，驳斥了随机分组不当的质疑。早产儿干预研究显示，效果可持续到18岁，但对极低体重儿效果有限；黑人、拉美裔及贫困家庭孩子受益更多。只要进入高水平小学，智力优势便不易消退，且干预还减少了留级、违法，提高了收入。

另一项养育干预计划通过培训低收入母亲改善育儿方式，显著提升了母亲的回应技巧和孩子的语言、配合度，效果值可观，成本效益高。

学龄儿童干预方面，单纯增加资金、发放教育券或开设特许学校均无证据表明能整体提高成绩。保守派和自由派机构宣称发现了成功学校，但均被罗斯坦驳斥，指出其存在生源选择、统计巧合或标准过低等问题。