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科学是什么
科学是什么
[法]亨利·庞加莱 著
共 38 章
《科学是什么》([法]亨利·庞加莱)的分章剧情梳理,每章一篇精简梗概。
共 38 章 · 已全部整理
从第一章读起
最新 第二章
章节目录
一章一页,已整理的按顺序列在这里。
第一章
数学逻辑的本质
本节探讨数学逻辑的本质,质疑数学是否只是从公理出发的分析性推演。
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第二章
数量级与实验
本节讨论数学中"连续性"概念的来源与构造。作者指出,数学连续性并非来自经验,而是为解决经验带来的矛盾而人为创造的符号体系。
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第三章
非欧几里得几何学
本章讨论非欧几里得几何学的产生及其意义。几何学以若干无法证明的公理为基础,其中“过直线外一点只能作一条平行线”长期无法被证明。
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第四章
几何与空间
本章探讨几何空间与我们感知的空间之间的关系。几何空间具有连续、无限、三维、各点性质相同且独立等特性,但我们通过视觉、触觉和肌肉运动等感官所感知的空间,在维度和性质上都与之不同……
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第五章
几何与经验
作者重申几何不是实验科学,欧几里得几何无法被实验证实。以测量圆周率、天文观测恒星视差为例:若观测结果不符,可以否定欧几里得几何,也可以修改光学理论、承认光线弯曲,后者更易被接受……
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第六章
经典力学
本章讨论力学究竟是实验科学还是推理科学。作者指出,若力学结论全来自实验,就会随新实验被推翻;但绝对空间、绝对时间、同时性和欧几里得几何也并非强加于力学的先验条件……
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第七章
相对运动与绝对运动
本节讨论相对运动与绝对运动的关系。作者指出,物体的加速度只取决于相对速度和坐标,与绝对运动无关,这一结论已由日常经验和反作用力原则支持,但因缺少力的概念,尚无法完整推导加速度法则。
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第八章
能量与热力学
本节讨论能量守恒定律的建立及其作为科学法则的地位。赫尔姆霍兹提出,自然界的一切变化都归结为动能与势能:动能与势能之和恒定,且系统在两个时刻间的过程等于这两种能量变化之差。
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第九章
物理假想
本章论述了数学物理(即理论假想)在科学研究中不可或缺的作用。
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第十章
现代物理的理论
现代物理理论不断被新理论取代,但这不等于旧理论一无是处。
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第十一章
计算概率
本章讨论科学中计算概率的方法及其意义。作者指出,物理学家的预测本质上带有或然性,如同赌博,因此概率计算对科学不可或缺;但“计算未知”本身自相矛盾……
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第十二章
光与电
本章以光学和电磁学为例,说明数学理论与物理理论的关系。数学理论只起协调作用,其中的假想(如空气粒子)是辅助性猜想,可被替换而结论大体保留……
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第十三章
电磁学
安培奠定了电磁学的基础,但他把自己的许多猜想当成了经验事实。
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第一章
数学中的逻辑与直觉
本节讨论数学研究中的两种思维方式:纯逻辑的分析方法与依赖直觉的几何方法。
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第二章
测量时间
本节讨论测量时间的难题。作者指出,我们心理上能清晰感受时间的先后,但这种感受是有限且不连续的,无法直接量化,因此需要科学和物理意义上的时间。
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第三章
关于空间的认知
本章从非欧几里得几何与欧几里得几何的对比入手:两种几何对三角形内角和的结论不同,选择哪一种取决于如何定义"直线"。
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第四章
空间及其三个维度
本章总结了关于连续空间与维度的结论:若一个连续空间无法被无连续性的断点分开,则为一维;断点本身连续则维度递增。
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第五章
物理与分析
本节围绕数学(纯分析)与物理学的相互关系展开。作者先回应实用主义者的质疑,指出科学若只追求物质回报与直接应用,就会忽视真理之间的联系,进而丧失进步的动力。
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第六章
天文学
本节论述天文学对科学和人类认知的推动作用。天文学的价值不仅在于拓宽视野,更在于它最早揭示了自然界由精确、普遍的规律支配,且这些规律在宇宙各处、任何时间都适用,没有例外。
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第七章
数学物理史
本章讨论数学物理的现状与前景。作者认为未来无法预测,但依据历史经验,该领域正处于一场重大危机与转型的边缘。
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第八章
当今物理学界的危机
本章指出物理学正面临第二场危机,能量守恒之外的多条基本法则均受到怀疑。
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第九章
数学物理的未来
本节讨论现有理论出现危机时数学物理的前景。作者指出,怀疑主要针对布朗运动、电子质量、放射性等极小量问题,应交由实验解决;在此期间研究者可继续在既有框架内工作,不必急于推翻理论。
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第十章
科学是人类独创的吗?
本章讨论科学是否是人类独创的产物,重点评析了勒罗伊的观点。
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第十一章
科学与事实
本章讨论科学规律的性质及其客观价值。作者指出,任何自然规律都是粗略和近似的,因为实验数据有限,且无法穷尽影响现象的所有条件。
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第一章
选择性研究
本节围绕科学是否应有目的、如何选择研究对象展开论述。作者先引出托尔斯泰的观点:事件无穷而人无法尽知,若按实用或道德需求来选择研究课题,与数地球上的瓢虫数量无异……
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第二章
未来数学的发展
数学的未来可从其过去与现状推知。数学的发展并非漫无方向,其关键在于发现事物之间的联系与相似性,把零散要素归纳为定律,并用精炼的词语(如“负数”“能量”“分组”“常量”)加以命名……
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第三章
数学中的创造
本节讨论数学创造的心理机制。作者指出,数学推理虽基于逻辑,但许多人仍会出错,原因在于长串论证中记忆会衰退、含义被替换。
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第四章
事件的偶然
本章探讨概率的本质。作者指出,古代哲人将事件分为必然与偶然两类,但决定论认为一切现象皆有原因,所谓偶然只是我们无知的表现,概率一词源于人类认知的限制。
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第一章
空间相互性
本章论证空间是相对的,并非独立于物体而绝对存在。作者以巴黎万神庙为例,指出地球每日位移巨大,故“回到同一点”只在相对意义上成立;若宇宙尺度整体变化,人与仪器随之改变,也无法察觉。
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第二章
数学定论与其教学方法
本章讨论数学定理与定义的教学方法。作者指出,许多人学不好数学,是因为只满足于验证证明的每一步无误,却不理解为什么这些内容被归入这一体系而非那一体系,因而学过即忘。
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第三章
数学与逻辑
本节围绕“数学能否完全还原为逻辑”展开。作者首先介绍了一个用符号语言构建的逻辑主义学派,他们追随康德关于“无限”的讨论,试图从少数公理和纯逻辑推导出整个算术与代数体系。
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第四章
新的逻辑思维
本章评述罗素、库蒂拉特与希尔伯特构建新逻辑的尝试。作者指出,新逻辑引入了九个模糊概念和二十个不可证明的命题,它们无法被当作伪装的定义,因为要证明其无矛盾必须依赖数学归纳法……
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第五章
逻辑学的最新进展
作者回应了逻辑学的两个核心问题:逻辑规则能否保证无误,以及完全归纳法能否不靠直觉得到证明。
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第一章
力与辐射
本章回顾了牛顿动力学的基本准则:惯性定律、质量为定值的第二定律、力仅取决于相对位置与速度的第三定律,以及作用与反作用原理。
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第二章
力学和光学
本章从布拉德雷发现的光行差现象谈起:由于地球运动,望远镜中的恒星光像会画出小椭圆,其尺寸理论上取决于地球相对太阳的速度和相对以太的绝对速度,但该变化仅约百万分之一角秒,无法测量。
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第三章
新的力学和天文学
质量有惯性与引力两种定义,若引力系数随速度变化,需考察其与相对论的相容性。
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第一章
银河与气体的理论
本章提出用气体分子运动论来类比和研究银河系。作者首先介绍气体理论的基本图景:大量分子高速运动、偶尔碰撞,整体上服从统计规律和麦克斯韦速度分布定律。
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第二章
法国测地学
18世纪初,围绕地球究竟是扁是长,牛顿学说的信徒与卡西尼等人争论不休,法国科学院为此派出两支测地队:莫佩尔蒂和克莱罗前往极圈下测量子午线……
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