《大学的精神》第三节

本节围绕哈佛的社交俱乐部、课外实践与课堂学习三条线索展开。

本节围绕哈佛的社交俱乐部、课外实践与课堂学习三条线索展开。作者先写洛厄尔楼外的"终极俱乐部"，这些以动物命名的私产俱乐部是哈佛的贵族社交圈，成员凭出身、人脉入选，校方无法收购或管理；它们已从昔日的美国世家扩展为全球统治阶级青年的社交场，对本科生而言是大学里的终极成就。

随后作者访谈《深红报》主席罗伯特·萨缪尔斯和编辑朱莉·赵兹莫。这份财政独立的校报每周占用他们80至100个小时，朱莉通过报道宿舍枪击案和亚当·惠勒造假案完成了新闻训练，视报社为课堂而非教室，已获《华盛顿邮报》实习机会；萨缪尔斯则计划进入咨询行业，这仍是哈佛毕业生的首选。

最后作者旁听课堂并访谈非洲研究系博士生徐渊。柯伟林教授用案例教学法讲"在中国做生意"，以苏格拉底式提问引导学生分析万向集团；徐渊作为助教负责答疑评分，却因本科生论文写得比自己好而沮丧，并由此生出困惑：当知识精英在学识上不再占优，大学还能否以知识与外部权力抗衡？这一困惑又引出哈佛关于"分数贬值"的长期争论——2001年有报道指出，当届91%的本科生获得毕业荣誉，人文学科贬值最甚，而麻省理工并无此问题。