《城市的胜利》第四十八节

本节以博茨瓦纳首都哈博罗内和美国城市波士顿为例，说明政治制度、教育投资与历史积淀对城市成功的作用。

本节以博茨瓦纳首都哈博罗内和美国城市波士顿为例，说明政治制度、教育投资与历史积淀对城市成功的作用。

哈博罗内依托博茨瓦纳的良好治理与钻石资源，将收入投入教育和医疗，人均受教育年限大幅提升，政府免费提供抗艾滋病药物也成效显著，成为非洲成功的城市典范。但作者指出，新加坡和哈博罗内作为国家或首都，拥有制定经济政策的自主权，美国、欧洲等大国的城市不具备这种条件，其教育水平更多受历史偶然因素影响。

波士顿是典型例子。统计显示，2000年各地大学教育水平的差异可由1940年的水平解释，历史积淀作用明显。波士顿17世纪由清教徒建立，出于宗教动机重视教育，1635年创办拉丁学校，次年建大学，约翰·哈佛捐资赠书，使其成为当时最有文化的地区。新英格兰缺乏可出口产品，早期靠向后来移民出售生活品的"庞氏骗局"式增长，后因西印度群岛饥荒引发的三边贸易致富。此后优势几度转移：纽约有更好的河流，蒸汽船又使航海人力资本贬值。波士顿先后转向制造业（洛厄尔引入动力织布机）、金融业、管理咨询和生物技术。20世纪70年代它曾空洞化，但最终依靠几个世纪积累的教育机构复兴，发展起工程、计算机、金融、咨询和生物医药等教育主导的产业，如雷神公司、王安电脑、富达投资、波士顿咨询和贝恩公司，并通过吸引外来就医和销售健康技术实现医疗技术"出口"。