《退步集》第五十三节

本节从招生、教学、社会风气等八个方面，分析当前艺术教育的困境：生源品质下降，教学偏重实用，商品经济使学生趋利，西方观念涌入而历史包袱未卸，科技功利主义压制人文理想，学术腐败成风……

本节从招生、教学、社会风气等八个方面，分析当前艺术教育的困境：生源品质下降，教学偏重实用，商品经济使学生趋利，西方观念涌入而历史包袱未卸，科技功利主义压制人文理想，学术腐败成风，教育产业化引发宗旨与效益的冲突，管理教条与现实互为因果。作者指出，近年教改照搬西方制度，却缺少学术自主、私立教育、市场机制等深层支撑，加之历史包袱，教条反而恶化现实。

就本院而言，校内文化资源窘迫，专业技艺与观念拓展两不得要领；招生以“两课”分数居首，业务最次，教学以填表量化为准则。作者从理工与艺术、行政与教学、学院与学生三组关系指出气氛低抑的原因：文科受理科支配，行政压倒教学，学生被动顺从。绘画系虽随工美易名而开纯艺术教学，但受“清华模式”教条束缚，课程设置名不副实，优质生源被拒，成为全院最脆弱的一环。

最后作者坦言，工美之于清华是摆设，绘画系之于工美更是摆设中的摆设，三年来只能违心应付，唯有远离功利、与教条共舞以维持现状。