《正能量》第二十二节

守卫通过让美国战俘抄写、朗读并讨论反战言论，用食物、香烟等小奖励逐步引导，最终使战俘们相信并认同了这些观点，甚至情愿留在朝鲜。

守卫通过让美国战俘抄写、朗读并讨论反战言论，用食物、香烟等小奖励逐步引导，最终使战俘们相信并认同了这些观点，甚至情愿留在朝鲜。作者指出，重复的言行会塑造信念，希特勒万岁、国歌、祈祷等都是同理。

随后作者列举多项实验证明“行为创造信念”：密歇根大学杰西·钱德勒发现，竖中指或伸拇指读同一个故事会改变读者对故事人物攻击性的评价；让学生点头或摇头听学费讨论会影响他们给出的金额；坐硬椅子谈判的人更顽固。1968年，小学教师简·埃利奥特在班上按眼睛颜色区分优劣，学生的性格和成绩随即随之改变，她后来几十年重复实验，本人却遭到当地居民敌视。1967年，历史老师罗恩·琼斯在加州帕洛阿尔托一所高中组织“第三浪潮”，通过纪律动作、问候礼和会员卡让学生产生强烈的集体服从，成员一度超过百人，最终他不得不公开揭穿实验以终止它，该事件后来被写成小说《浪潮》并改编成电影。最后，纽约大学心理学家雪莉·查肯的问卷实验显示，问人们不环保的行为会让他们给自己打低分，问环保行为则打高分，说明言行同样能改写人们对自身过去的看法。