《个体赋能》第十六节

本节先讲工作重点的调整：作者在王老师提醒下认识到临时工作其实更贴近公司核心指标，遂重新排定重点。

本节先讲工作重点的调整：作者在王老师提醒下认识到临时工作其实更贴近公司核心指标，遂重新排定重点。对初创团队而言，把控核心指标是一切工作的指南。规划工作不必像四象限法则那样兼顾紧急，只需按与关键指标的相关度排序重要事项并留出弹性时间，执行时再把紧急事件插入弹性时间。之所以瞎忙，一是只忙过程不看结果，二是分不清轻重缓急；应对办法是：以公司核心指标确定目标、列出通往结果的重点工作、随时按核心指标调整重点、先做最重要的。

随后刘艳艳老师分享执行力方法。她曾多次半途而废，直到向王世民书面承诺每天发工作复盘，才坚持下来。原因是承诺会带来内外一致性的压力：人在心里要让形象与行为相符，也在意外部看法。机场点咖啡的例子说明，即便心里更想要红茶，也会因开头说了咖啡而点咖啡。要让承诺生效需守三原则：自主而非被迫的承诺、承诺对象是能影响你的人、书面而非口头。公开承诺、赌约承诺可参考但效果不稳；同时要警惕“承诺陷阱”，感觉不对时回到自己的本质需求。

最后谭晶美同学谈经验沉淀。一次聚会中有人问如何沉淀经验，众人沉默，她意识到自己只顾输入却没整理工作。经搜索请教，她找到复盘这一方法，并引出“7-2-1”学习原则：书本学习、向他人学习、实践后复盘分别贡献10%、20%、70%的能力提升，可见复盘比听课有效得多。