《劫持》第二十三节

本节论述儿童攻击性行为的成因与数字技术的影响。作者认为，应重新审视对儿童攻击性的态度，区分偶尔的生理伤害与系统的情绪伤害；若在学校对攻击性游戏采取零容忍、压制儿童表达愤怒……

本节论述儿童攻击性行为的成因与数字技术的影响。作者认为，应重新审视对儿童攻击性的态度，区分偶尔的生理伤害与系统的情绪伤害；若在学校对攻击性游戏采取零容忍、压制儿童表达愤怒，反而会催生更隐蔽的社交性攻击，并将儿童推向数字媒介。

作者引用玛特和纽菲德的观点，指出霸凌源于挫折感、代际等级结构消亡，以及儿童从依赖家长转向依赖同伴。同伴依赖使恶霸取代成人成为被尊敬的对象，霸凌也从私下转为社交平台上的公开行为。儿童不再需要成人时，便转向同龄人寻求示范，孩子支配孩子的本能随之出现。

数字技术加剧了这一问题：孩子愤怒时不再独自思考，而是转向设备发泄，网络广播与暴力游戏会加重而非平复情绪。作者指出，零容忍政策使实际暴力减少，却让更隐蔽的社交霸凌增多——排斥只需一句话的转换，施暴者甚至被视为"好"孩子，成人难以察觉。作者呼吁成年人主动承担起教儿童理解伤害的职责，不要把这一教育让给游戏、程序和媒体。