《劫持》第二十节

鼓吹儿童使用电子设备的两种说辞——临床医师只见到失控病例、数字移民看不懂时代变化——都站不住脚。

鼓吹儿童使用电子设备的两种说辞——临床医师只见到失控病例、数字移民看不懂时代变化——都站不住脚。发育与神经科学的研究表明，早期人际互动最关键，短期使用数字媒介无妨，但不能取代真实的人类关系，孩子应掌控技术而非被其掌控。

家长的重负并非全由父母承担，媒体、法律与商业是三大推手。媒体兜售恐慌，放大安全焦虑；法律追责让社区自我保护，拆掉飞索等设施，孩子失去实际冒险机会，反而变得要么胆怯要么莽撞，难以冷静评估风险。线上接触危险行为会助长坏习惯，线下真实体验却能让人看到负面后果。课外艺术体育日益商业化，装备与课程开销巨大，形成不给最好装备就是失职的反向歧视；作者建议改用社区俱乐部这类低成本、重互动的活动，天赋自然会被发掘。

家庭功能五十年来剧变：核心家庭萎缩，邻里互助消失，家长只能花钱雇人；陪伴被视作无价值时间，养育成为家庭主导，家长精疲力竭时便把孩子交给互联网。这种负罪感养育被包装成以儿童为中心，实则源于工作压力增大而支持减少。作者指出这一边缘化早于数字技术，并批评社会贬低家庭与生育的风气，主张重新容纳家庭。