《教书匠》第三十七节

肯与父亲因是否去加州斯坦福大学争执，父亲以家庭声誉相逼，肯以不上大学回击，跆拳道让父亲退让。

肯与父亲因是否去加州斯坦福大学争执，父亲以家庭声誉相逼，肯以不上大学回击，跆拳道让父亲退让。他如愿入学，起初与父亲疏离，只想着见妹妹。圣诞前他回校探望作者，说高中最后一年多亏了作者。在斯坦福的英语课上，教授让他讲喜欢的诗，他想起《爸爸的华尔兹》，当众落泪。教授陪他到办公室，讲了自己波兰裔犹太父亲从奥斯威辛幸存、在加州开熟食店的往事，说两位父亲本可坐在一起晒太阳，但世界不会让他们闲下来思考。肯由此卸下心结，决定给父亲买领带、给母亲买花。

作者随后反思自己作为爱尔兰移民对中产阶级的偏见，读克里希那穆提和梭罗的《散步》，意识到自己与学生共享同一种急迫感。学生作文成为移民家庭的露天历史剧：菲利斯讲述父亲在阿姆斯特朗登月当夜去世，她在教室讲述时痛哭，作者抱住她，全班鼓掌。作者进而向学生说明，日常的每一次问候、每一次约会电话都是写作，学生是自己的素材。学生乔纳森说人生不过是出生到死亡的固定流程，作者指出这正是德莱塞、刘易斯、菲茨杰拉德笔下的美国生活要素，鼓励学生列出自己的人生要素并动笔，尤其要去听祖父母的故事，别让它们随人离世。