《教书匠》第二十八节

作者先描述代课时的处境：学生常逃课，教室几乎空无一人，他只能在讲台旁看报读书，校长和督导则责问他为何不教课。

作者先描述代课时的处境：学生常逃课，教室几乎空无一人，他只能在讲台旁看报读书，校长和督导则责问他为何不教课。

之后老朋友艾琳·达尔伯格把他介绍给斯特伊弗桑特高中英语部主任罗杰·古德曼，他临时接替养病的乔·柯伦，随后获得永久职位。罗杰为人随和，信任他，任他自选教材，听课后写正面报告；作者由此第一次在教室里感到自由。他不擅长图解法，试过失败，罗杰并不勉强，还提到部里精通此道的乔·柯伦、杰西·洛温塔尔等人。1971年女儿玛吉出生后，他的生活安稳下来，每天在布鲁克林与曼克顿之间通勤，教课、改作业。

最后他算出每周批改五个班作文要花十四个多小时，作业袋像宠物一样跟着他回家，他总想拖延到晚上再动笔。