《如是我读》第三十五节

本文节选自《如是我读》，评述了顾彬《关于“异”的研究》与布卢姆《美国精神的封闭》两书的要点。

本文节选自《如是我读》，评述了顾彬《关于“异”的研究》与布卢姆《美国精神的封闭》两书的要点。

第一部分讨论顾彬的观点：中西方对“自我”的态度存在交叉否定与肯定，中国式的自我偏于内省与克制，西方则外倾。西方知识人之所以关注中国，是为在“异国”中寻找自身缺失的特质以克服异化，视中国为人类童年或可回归的原始状态。然而现实中国与理想化的东方想象反差巨大，这种借异国“回归本我”的追求最终只是乌托邦，无法解决精神归宿问题。

第二部分评述布卢姆对美国高等教育的批判。布卢姆认为，当代教育推崇的“开放”实为廉价的相对主义，它使人放弃对自然正当与至善的追求。他区分两种开放：冷漠的开放导致不加审察的接受，而真正的开放应鼓励探索知识与确信。唯有向伟大思想范例开放并追问美好生活，才能避免心智枯竭；否则，这种无条件的“开放”实质是逃避与封闭。