《如是我读》第一节

作者以钢琴家布赫宾纳反复演奏贝多芬奏鸣曲仍觉作品常新、却不重听自己录音为引，说明本书是自己读书的"录音"，并介绍全书分五辑三部分：第一辑谈"阅读的德性"……

作者以钢琴家布赫宾纳反复演奏贝多芬奏鸣曲仍觉作品常新、却不重听自己录音为引，说明本书是自己读书的"录音"，并介绍全书分五辑三部分：第一辑谈"阅读的德性"，认为怎样读书不仅是知识问题更是德性问题，乱读比不读更危险；第二、三辑围绕"读书人"，说明选用此称是因为它更朴质本真、接通传统，且读书人应有君子格局而非沦为"两脚书橱"或专制帮闲；第四、五辑涉及作者在比较文学学术体制中的位置及对现实问题的关切，承认自己并不"纯粹"。

后半部分从《安娜·卡列尼娜》开篇"奥勃朗斯基家里全乱了"说起，指出优秀作品皆有匠心安排，读者却常以"作者已死"为由放弃细读，并纠正对陶渊明"好读书，不求甚解"的曲解——其下文正是"每有会意，则欣然忘食"。作者进而引伍尔芙（引约翰逊博士之见）主张好读者应遵循常识、不带成见地回到作品本身，关注细节与结构；又引朱熹读书法，强调先读正文记注解、成诵精熟再玩味。最后指出，在后现代与虚无主义氛围中，虚心细读、承认终极价值已需勇气，符合朱子要求的读书人已凤毛麟角。