《终身幼儿园》第十一节

本节通过多个案例展示了Scratch社区中年轻人协作的多样形式：成员间互补技能共同创作（如nikkiPerson2与kris0707合作动画）……

本节通过多个案例展示了Scratch社区中年轻人协作的多样形式：成员间互补技能共同创作（如nikkiPerson2与kris0707合作动画）、跨地域团队协作（萨拉姐弟组织20多人完成万圣节项目）、围绕共同兴趣形成子社区（南茜创建动漫工作室）、互相提供项目反馈（伊莎贝拉建立反馈工作室）以及提供技术咨询服务（MyRedNeptune制作角色并分享制作教程）。

作者指出，Scratch的设计初衷就是鼓励协作，而社区展现出的创造力超出预期。在“开放的价值”部分，作者回忆了与乐高公司合作时推动开放标准的经历，说明开放能带来更好的产品和更广的创造力。Scratch网站的设计也贯彻了这一理念，允许用户查看、改编他人项目。

但改编引发了争议，有孩子认为自己的作品被“偷走”。作者解释，Scratch遵循知识共享协议，尊重贡献即可改编。团队的目标是培养一种文化，让成员因作品被改编而自豪，而非失望，并通过论坛讨论和功能设计（如突出显示被改编最多的项目）来引导这种观念。最后提到一位物理学家赞赏Scratch构建了一个类似科学界的开放知识共同体。