《富豪的心理：财富精英的隐秘知识》第十六节

本节探讨了不墨守成规、风险偏好、乐观主义与创业学习之间的关系。

本节探讨了不墨守成规、风险偏好、乐观主义与创业学习之间的关系。张振和理查德·D.阿维的研究表明，许多企业家在青少年时期就有适度打破规则的经历，且这类人群通常具有更高的风险偏好，这种敢于挑战现状的特质有助于他们日后抓住商机。伊丽莎白·W.莫里森的实证研究进一步证实，高风险偏好的人更倾向于打破规则，这与过度乐观和风险感知有关。

关于创业成功的原因，本节对比了强调外部环境的经济学观点、强调人格特征的心理学观点，以及大卫·迪金斯和马克·弗瑞尔强调的创业学习观点。作者认为这些因素相互关联，并介绍了三种学习方式：试错、模仿和网络学习。随后，本节讨论了约翰·E.杨和唐纳德·L.塞克斯顿区分的外显学习与内隐学习，指出企业家需通过制订学习计划来应对复杂挑战。大卫·哈珀提出了“波普尔式”企业家概念，即通过假设检验和从错误中系统学习。奈杜和纳拉亚那的研究则证实，具备较强问题解决能力的企业家，其公司增长率更高。最后，本节提到亚瑟·S.雷伯和卡罗·奥格特·西格对内隐学习的研究，指出这种无意识获取抽象知识的过程可能在创业中发挥重要作用。