《越读者》第二十七节

本节主张在网络时代，每个人都应像博士候选人一样，独立而长期地建立自己的个人知识架构。

本节主张在网络时代，每个人都应像博士候选人一样，独立而长期地建立自己的个人知识架构。作者引用《理想国》的洞穴寓言，提醒网络虽解开了束缚，但人可能只是换了个姿势继续盯着墙上的影子，须警惕这种风险。网络对未开路者是密林的负担，对已掌握方法者则是飞跃的工具；借助大学公开的书目与课程，人人皆可自建知识体系。

作者借梭罗关于两种文盲的论述，提出网络时代存在不懂享用阅读机会的“第三类文盲”。不升级文盲的定义虽不至损失财富，却会失去把人生放大、丰富的机会。后记部分，作者回忆小学三年级时靠临摹父亲一本商务印书馆出版的范文集完成每日作文作业，由此与阅读写作结缘，并感谢侯长兰、马荣义、汪益等人。