《越读者》第二十六节

作者由柏拉图关于美的论述得到启发，画出一道由七级构成的阅读地图：从让自己更美好，到与所爱之人共同美好，再到欣赏抽象之美、社会制度之美、与己相异之人的行为之美……

作者由柏拉图关于美的论述得到启发，画出一道由七级构成的阅读地图：从让自己更美好，到与所爱之人共同美好，再到欣赏抽象之美、社会制度之美、与己相异之人的行为之美，进而体会多元知识交织激荡之美，最终领悟宇宙智慧之美。

接着作者指出，我们终究要面对知识架构问题。中国原有的知识架构在与西方动态架构碰撞后暴露脆弱，此后经历张之洞“中体西用”之分、五四前后各种论争、一九四九年后两岸分治，知识与阅读被不断切割，趋向零碎；这又与二十世纪全球科技精密分工的通病叠加。如今书与网页数量爆炸，网络并未让世界变平，反而差距更剧，掌握阅读方法者尽享资源，否则便会被资讯压迫。