《椰壳碗外的人生：本尼迪克特·安德森回忆录》第二十二节

安德森以球类运动的规则作比，指出学科的边界和规范如同比赛规则，越界易被察觉，但学术界对此缺乏共识。

安德森以球类运动的规则作比，指出学科的边界和规范如同比赛规则，越界易被察觉，但学术界对此缺乏共识。他以自己提议开设政治学史课程失败为例，说明学科对自身定义的争议。他主张通过引入外学科及外国著作、开设跨学科课程来打破壁垒，因为学科短视和民族自大会扼杀学生的创造性思考。

他接着论述，研究生训练会彻底改变写作文体，学者被要求只为同行写作，使用专业术语、堆砌引用，形成单调、刻板的文风。他回忆自己在康奈尔因在学术文章中加入笑话和趣闻而被师长劝阻，直到获得终身教职后才在著作中恢复个人风格。他总结，拆除学科高墙能改善学者的文风，为更广泛的读者打开大门，这并非“通俗化”，许多学术大家的著作虽难读却始终引人入胜。

文章末尾附有朋友加藤刚关于安德森退休生活的补充：安德森利用“阶段性退休”制度，往返于康奈尔与曼谷，并先后获得美国亚洲研究学会终身成就奖和福冈学术研究奖。他认为学者退休后仍可保持学术活力，并有更多时间摆脱学科束缚。退休后，他重启童年的小说家梦想，研究19世纪末国际无政府主义与菲律宾早期反殖民民族主义的联系，发现第一代民族主义者与全球各地的思想流派有着广泛交流。